我的五年实习报告

和成矿业 安红运

偶然在整理电脑上的文件夹时，一份名为“选矿车间实习报告”的文档跃入眼帘。轻轻点开，五年前的文字扑面而来，里面尽是略显稚嫩却充满热情的技术描述。我惊讶地发现，那些看似简单的工艺流程记录，那些用青涩笔触写下的实习体会，竟成为我职业生涯最初的基石。而更让我感慨的是，从字里行间流露出的，是那个初出茅庐的大学生对工业现场的憧憬、对专业知识的渴望，以及对未来的美好想象，但同时也透露出对生产实际理解的单薄和对矿山系统认知的局限。

2021年，我以选矿专业硕士毕业生的身份，第一次踏入和成矿业选矿车间。刚开始是实习，实习报告里详细记录了那段日子的工作内容。每天清晨准时到岗，从最基础的填写生产报表开始，仔细记录每一组数据。跟着老师傅们沿着工艺流程线，一个设备一个设备地熟悉，在震耳欲聋的球磨机旁学习听声辨状态。在制样间里，我一丝不苟地破碎、筛分、混匀、缩分，虽然重复，却让我对矿石性质有了最直接的感触。那段时间，我最大的收获不是掌握了多少高深理论，而是建立了对生产现场最真实的认知。我明白了书本工艺流程图中的每一个箭头、每一个方框，在现场都对应着庞大的设备、复杂的管线、辛勤的操作工，以及各种不可预测的变量。

随着对现场熟悉程度的增加，我开始参与选矿车间的实际项目。细尾砂充填试验研究、充填降本增效试验研究、采充平衡抛废试验研究等，这些在实习报告中可能只是一笔带过的专业术语，成为了我工作的核心内容。

2022年我调到生产技术科。如果说在车间是“纵向深入”，在生产技术科则是“横向拓展”。我的工作界面从选矿单一专业，扩展到了与采矿、通风、安全、机电、地质等多个专业的交叉协同。刚在生产技术科工作时，我听不懂采矿同事口中的“回采顺序”，也听不懂井下运输系统，以及很多非选矿方向的专业名词。但这些不足没有让我退缩，反而激发了我的学习热情。我主动向各专业同事请教，借阅相关专业书籍，在项目中学习，在工作中成长。渐渐地，我发现自己思考问题的角度发生了变化，制定选矿工艺方案时，我会统筹安全、环保、成本等多重约束。这种系统思维的建立，让我能够更好地协调解决生产中的复杂问题，也让我对矿山整体运营有了更深刻的理解。

五年时间，从一份青涩的实习报告起步，到能够参与制定矿山技术方案，从单一的选矿专业视角，到建立矿山大系统思维，从对工业现场的新奇与陌生，到对生产流程的熟悉与驾驭，这一路走来，每一步都踏实而坚定。

如今当我重新阅读五年前的实习报告，我的脸上不禁漏出微笑。那些略显天真的设想，那些不够成熟的观察，恰恰记录了一个专业技术人员成长的起点。而现在的我，依然保持着当时的那份认真与热情，但多了几分沉稳与周全，多了对复杂问题的理解力与解决力。

站在新的起点，我深知前路仍有诸多挑战，但五年的积淀让我充满信心。我将继续保持学习的姿态，在选矿专业的深度和矿山知识的广度上持续深耕，为五矿矿业的高质量发展贡献更多专业技术力量。

因为，与我而言，这已不仅是一份工作，更是一份值得终身追求的事业！